V času od 3.-10. novembra je na Ekonomsko-poslovni fakulteti potekala zimska šola, v kateri sodelujejo tudi študenti in sodelavci Katedre za e-poslovanje. Zimska šola v Mariboru je del multidisciplinarnega projekta Spationomy 2.0, katerega namen je, da študentje pridobijo interdisciplinarna znanja – znanja s področja ekonomije, poslovne informatike, geoinformatike in kvantitavnih metod, ki jih potem skozi simulacijsko igro tudi utrdijo. Več …
Poleg Ekonomsko-poslovne fakultete so v projektu vključene tudi skupine študentov skupaj z njihovimi mentorji iz 4 visokošolskih organizacij: MVSO – Moravian Business College Olomouc, Češka republika, Ruhr-University Bochum, Nemčija, Palacky University Olomouc, Češka republika in Utrecht University, Nizozemska.
V sklopu zimske šole so študentje najprej predstavili svoje projekte. Nato je sledilo pridobivanje dodatnega znanja na področju načrtovanja/izvedbe simulacijskih iger, največji del pa je bil namenjen pripravi in izvedbi simulacijske igre, kjer so bili študenti razdeljeni v mednarodnih skupinah (iz vsake univerzve po en študent).
V petek 5. novembra je bilo izvedeno prvo gostujoče predavanje, kjer so gostujoči predavatelji g. Bojan Erker, g. Matej Levstek in g. Gojko Rataj iz podjetja Mariborski vodovod predstavili uporabo GIS orodij pri obvladovanju ekonomskih podatkov. Tako so lahko študenti bolj podrobno spoznali delovanje Mariborskega vodovoda ter njihovo integracijo poslovnega in tehničnega geografskega informacijskega sistema in črpališča Vrbanski plato.
V soboto 6. novembra je bilo izvedeno drugo gostujoče predavanje, kjer je dr. Tina Beranič iz Fakultete za elektrotehniko, računalništvo in informatiko predstavila poslovno simulacijsko igro ERPsim za SAP ERP in SAP S/4HANA, v kateri udeleženci uporabljajo delujoči sistem ERP za upravljanje svojega virtualnega podjetja na konkurenčnem trgu. Namen uporabe simulacijske igre v izobraževanju je, da udeleženci izboljšajo svoje znanje in razumevanje poslovnih procesov v SAP ERP ter, da spoznajo kako so ERP sistemi učinkoviti pri upravljanju teh procesov v podjetju.
Letošnji udeleženci zimske šole Spationomy 2.0. so bili dodiplomski, podiplomski in doktorski študenti e-poslovanja iz Ekonomsko-poslovne fakultete, ki so pripravili dva mini projekta z naslovom: "The environmental aspects of digitalization in the EU and Slovenia" in "The impact of the use of document management system to the environment". Preko projekta Spationomy so imeli izjemno priložnost za pridobivanje novih interdisciplinarnih znanj, novih poznanstev, novih načinov poučevanja ter utrjevanja znanja angleščine. Spodaj lahko preberete tudi njihove vpise in mnenja glede projekta.
"Menim, da je bil projekt Spationomy 2.0 zelo poučna izkušnja na vseh področjih, ki jih združuje. Všeč mi je bilo predvsem to, da smo delali v mednarodnih ekipah in smo bili primorani k medsebojnemu interdisciplinarnemu sodelovanju ter uporabi angleščine. Naloge, ki smo jih morali rešiti, so bile interaktivne in praktične narave, tako da nam tekom dela ni bilo dolgčas. V projektu sta se spodbujala timski duh ter hkrati zdrava mera tekmovalnosti, vendar smo kljub temu ohranili zelo prijetno vzdušje in si nabrali obilo zabavnih trenutkov. Čeprav je naša zimska šola trajala samo 1 teden in je potekala pod težjimi pogoji (zaščitne maske, PCT itd.) kot v »normalnosti«, sta zame najpomembnejša izkupička tega projekta prav gotovo nova prijateljstva in prijetni spomini." Tadej Roškarič
"Na ta projekt sem se prijavila predvsem, ker se mi je tematika zdela zelo zanimiva in je to bila odlična priložnost, da se naučim nekaj novega, kar lahko tudi v prihodnosti uporabim. Res je zanimivo delati v internacionalnih skupinah, ko ima vsaka oseba drugačen način razmišljanja in prav zaradi tega se veliko tega naučiš in seveda, poleg znanja pa se tudi naučiš obravnavati stvari iz različnih kotov. Projekt je trajal le 7 dni, ampak dovolj, da spoznaš nove prijatelje in tudi posodobiš znanje angleščine na višji nivo." Ajda Imerović
"V okviru projekta Spationomy 2.0 sem pridobil znanje o GiS sistemih in oblikovanju iger. Pozitivno sem bil presenečen tudi glede poučevanja preko simulacijskih iger, kar je popestrilo celotno učno izkušnjo ter sem lahko preko "realnega" scenarija videl kje vse lahko uporabim svoje znanje. Spoznal sem tudi študente iz drugih univerz, s katerimi smo sodelovali na projektu in je bilo skupno delo zelo zabavno". Jani Kaukler
"Všeč mi je bilo sodelovanje s študenti iz drugih držav in tudi to, da so predavanja potekala v angleščini. Zelo se mi je dopadlo, da nismo imeli samo "klasičnih" predavanj. Najbolj zanimivo pa je bilo, ko smo lahko ustvarili svojo igro in preizkušali igre, ki so jih sestavile druge skupine". Nastja Demirovič
"Projekt je zame vsekakor prinesel nova znanja na področju GIS in sodelovanja s študenti različnih narodnosti. Zanimivo je bilo spremljati različna mnenja študentov in zagnanost v projektnih skupinah. Sodelovanje v projektu je vsekakor edinstvena izkušnja, tako z vidika pridobivanja novega znanja kot sodelovanja s študenti Univerz z različnim predmetnim fokusom". Sandra Jordan
V kolikor vas zanima, kakšne projekte so v okviru projekta Spationomy 2.0. ustvarili študenti v lanskem šolskem letu, ko je projekt potekal na Češkem – preberite TUKAJ. Več o projektu pa lahko preberete tudi na njihovem uradnem spletnem mestu.
Povežite se z nami preko: Facebook, Instagram, Twitter in LinkedIn ali obiščite spletno mesto Katedre za e-poslovanje.
Katedra za e-poslovanje
Commentaires